Yepeando en 6ºA

Matemáticas. Repaso del tema 5. ÁNGULOS

Matemáticas. Repaso del tema 6. FRACCIONES

Clasificación De Las Fracciones

Las fracciones se pueden clasificar de distintas formas; en la siguiente tabla se muestran las características de las más importantes.

Tipo	Características	Ejemplos
Propia	El numerador es menor que el denominador	1 / 2, 7 / 9
Impropia	El numerador es mayor que el denominador	4 / 3, 5 / 2
Homogéneas	Tienen el mismo denominador	2 / 5, 4 / 5
Heterogéneas	Tienen distinto denominador	3 / 7, 2 / 8
Entera	El numerador es igual al denominador; representan un entero	6 / 6 = 1
Equivalentes	Cuando tienen el mismo valor. Dos fracciones son equivalentes si son iguales sus productos cruzados	2 / 3 y 4 / 6 2 x 6 = 3 x 4

Tenemos que saber diferenciar los verbos regulares de los irregulares.

Sabemos que los REGULARES mantienen la raíz igual en todas las formas y toman las mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo.

Y los IRREGULARES son los que cumplen alguno de estos requisitos:

• algunas formas tienen una raíz distinta de la del infinitivo.

• algunas formas toman desinencias distintas de las del verbo modelo.

Para saber si un verbo es IRREGULAR podemos hacer lo siguiente:

Conjugamos los siguiente tiempos del verbo en indicativo:

- Presente. (salto, como, vivo).
- Pretérito perfecto simple (saltaste, comiste, viviste).
- Futuro (saltará, comerá, vivirá, ).

Si estos tiempos son regulares, lo será todo el verbo. Si por el contrario encontramos alguna variación, el verbo será irregular.

Vamos a poner el práctica lo aprendido:

Verbos regulares
Verbos irregulares
Pasapalabra
Testeando verbos

Glosario del Tema 5.

Recuadro de la pág. 79.

Ejercicios pág 79 nº 1, 2, 3.

Problemas de la pág 77, ejercicio 1 (a, b y c).

Repaso Recursos literarios (I).

Pág.103 (todos menos el 1 y el 5).

Ejercicios pág. 74 y 75 del nº 1 al 10.

Aquí tenemos un repaso sobre la suma, resta de ángulos y trazado de bisectrices:

-Suma de ángulos. Por Alejandro Montero.

-Resta de ángulos. Por Adrián Mateos.

-Resta de ángulos. Por Paula Moreno.

-Resta de ángulos para hallar el complementario. Por Victoria Guzmán.

-Bisectriz de dos ángulos complementarios. Por Neo García.

-Bisectriz de dos ángulos suplementarios. Por Diego de la Oliva.


Además hay que realizar los ejercicios de las siguientes páginas:

Pág 70 nº 9
Pág 71 nº 14
Pág 73 del nº 8 al nº 13 (Problemas).

Recordamos cómo se traza la bisectriz de un ángulo.

Vamos a realizar los ejercicios:

Pág. 13 nº 1, 2, 3 y 4
Pág. 14 nº 1, 2, 3.

La recogida de datos de la pág. 15

Para repasar los ángulos complementarios y los suplementarios vamos a realizar:

Ejercicios pág 68 nº 1, 2 y 3
Ejercicio pág 69 nº 1 y el Taller (Trazado de ángulos de más de 180º).

Para repasar esta tercera parte del verbo vamos a realizar:

Los recuadros de la pág. 96 Los ejercicios de la pág. 97 nº 1, 2, 4, 5, 8 y 9.

Para repasar las abreviaturas vamos a hacer los ejercicios de la pág. 100: nº 1, 2, 4, 7 y 8.

Dictado (si has tenido más de cinco faltas).








Recuerda:

SIGLAS Y ABREVIATURAS

1. Se forman por lo general con las iniciales de la expresión que abrevian, normalmente las iniciales de los sustantivos y los adjetivos (Organización de las NacionesUnidas: ONU), pero a veces también las de otras palabras(organización no gubernamental: ONG).
2. No llevan punto abreviativo: ONU, no O. N. U.
3. Las Academias de la Lengua desaconsejan el uso de una ese minúscula para formar el plural en la forma escrita (las ONG mejor que las ONGs), aunque en la lengua oral es normal y correcto que se pronuncie la ese («oenegés»).

1. Se forman con parte de la palabra o las expresiones que abrevian; una palabra puede tener más de una abreviatura: para página, por ejemplo, se usan p. y pág.
2. Llevan punto abreviativo (a. C.; pl., admón.) o, más raramente, barra (c/ Bailén); en las abreviaturas con más de un elemento, tras el punto abreviativo se deja unespacio (se escribe EE. UU. y no EE.UU.); si la abreviatura lleva una parte volada, el punto se coloca antes de esta (n.º, no nº. ni nº).
3. Cuando tienen más de una letra, generalmente se pluralizan añadiendo una ese (pág. – págs.); si constan de una sola letra, esta se suele duplicar (p. – pp.)

Vamos a realizar los esquemas de las páginas 12 y 13. Recordad que podéis hacerlos en el cuaderno o

en ordenador (dependiendo de vuestras posibilidades y/o interés) usando:

-http://www.mindmeister.com
-http://mural.ly
-http://prezi.com

Además el ejercicio 1 de la página 11.



Aquí tenéis además una explicación muy interesante de qué es y cómo utilizar mural.ly

http://paleolitic.blogspot.com.es/2012/10/murally-mapa-mental-rapido-y-eficaz.html

Para repasar el uso de la y
vamos a preparar los dos dictados de la página 99.


Ejercicios:

Recuadro salmón.

Pág. 98 nº 1, 6, 7  y 8.

Cuadernillo suma y resta de ángulos. Santillana.

Vamos a realizar el ejercicio 2 y 3 del cuadernillo de suma y resta de ángulos.

Además vamos a resolver estos problemas.


1.- Jorge y Laura tienen, entre los dos, 111 cromos. Si Jorge tiene la mitad de
cromos que Laura, ¿cuántos cromos tiene cada uno?


2. Tenemos tres cajas rojas que son iguales y pesan lo mismo. Tenemos otra caja
azul que pesa el doble que una caja roja. Las cuatro cajas juntas pesan 920

kg. ¿Cuánto pesa la caja azul?


3. PROBLEMA X
Mi hermana ha sacado fotocopias de los 10 capítulos de un libro. Si cada
fotocopia cuesta 10 céntimos, ¿cuánto ha tenido que pagar por todas las
fotocopias?

Aquí tenéis una breve explicación y unos ejercicios para realizar suma y resta de ángulos.

Ejercicios pág. 9 nº 1, 2 y 3.

Esquemas pág. 10 y 11.

Para finalizar el tema de lengua y comenzar el siguiente vamos a realizar:

Ejercicios pág. 90 nº 6, 7 y 8.

Índice de la unidad 7.